校长寄语
亲爱的考生朋友：
你们好！你们辛苦了！
欢迎你们报考玉溪师范学院，在此我代表玉溪师范学院全体师生，对你们的选择表示由衷的感谢和赞赏，并预祝你们以良好的身心状态，顺利通过考试。
玉溪师范学院是云南省直属的全日制普通本科高校，是一所以师范专业为基础，文学、、教育学、管理学、理学、工学、经济学、农学、艺术学、哲学等多学科共同发展的多科性大学。学校位于风景秀丽、幽美的玉溪市红塔山，背靠红塔森林生态公园，拥有现代化的教育设施，藏量丰富的图书馆、良好的体育场所，这些硬件条件为同学们学习和生活提供了良好的。学校秉承“至真至善、致美致用”的校训，在强调基本理论、基本知识、基本技能教学的同时，高度重视科学研究、教育实习、社会实践、勤工助学等活动，努力加强学生综合素质和创新能力的培养。在2007年教育部组织的本科教学水平评估当中，我们取得了良好等次，说明在规模扩大的同时，学校的办学水平、育人质量也在稳步提升。学校始终以“严谨治学、修身育人”的教风，“博学慎思、厚积薄发”的学风等待着为祖国经济建设一展身手的四方学子到此求学、深造。
玉溪师范学院是玉溪市唯一的一所本科高校。省、市两级高度重视学校的建设和发展，决定在十二五期间将学校建设成为培养高层次应用型人才的综合性大学。因此，能够进入玉溪师范学院学习的同学是幸运的，你将作为玉溪师范学院的一份子同我们共同学校发展最美好的时期。另外，玉溪是“聂耳故乡”、“云烟之乡”、“古滇国文化发源地”和“高原湖泊聚集地”，有着丰富的历史文化积淀和强大的经济实力，玉溪的企业家们具有强烈的社会责任感，能为同学们到玉溪学习，就业提供学金、助学金和各种机会。学校承诺不让任何一名学生因家庭经济困难而失学，免除你们求学的后顾之忧。
如果你的理想是立志在未来成为一名教育发展需要的专业教师，或者成为一名适应区域经济社会发展需求的高层次应用型人才，那么报考玉溪师范学院，将是你慎重与无悔的选择。建校30多年的玉溪师范学院已为云南省和全国各地培养了各级各类优秀人才4万多名，迄今为止学校的仍在丰富和拓展，我们希望能为你提供一个优越的学习，祝福你能在这里获得从知识到能力、从到素质、从眼界到胸怀的全面提高。
玉溪师范学院校长：
一、学校概况
玉溪师范学院是一所云南省属全日制普通本科院校，学校创建于1978年，是一所以师范专业为基础，哲学、经济学、、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等多学科共同发展的综合性大学。2007年学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估，获得“良好”成绩，先后荣获“全国文明建设工作先进单位”、“全国学校艺术教育先进单位”、“云南省文明学校”、“全国文明单位”、“ 国家级节约型公共机构示范单位”等荣誉称号。
学校坐落于滇中著名的“中国十佳休闲宜居生态城市”玉溪市，距昆明市90公里，与红塔集团毗邻，是风景秀丽的山水园林式学府。学校占地面积1098亩，教学实验楼、演播厅、标准田径场、运动馆等教学硬件设施齐全，固定资产总值5.2亿元，藏书83.4万余册，电子图书63万余种，中外文数据库22个，校园网现已覆盖全校学习、生活、工作场所。
学校现有全日制在校学生11674人，在编教职工751名，其中专任教师595人，正高职称64人，副教授164人，博士40人，硕士350人，省级学术带头人4名、省级教学名师5名、市级学术带头人14名。“十二五”期间学校将继续加大高层次人才的引进力度，为学校的发展提供智力支撑。
学校“立德树人、全面发展”的办学指导思想，面向全国招收学生，努力培养以能力形成为核心的应用型创新人才。建校以来，为地方经济建设共培养出4万多名专业人才，近年来本科生就业率一直保持在95%以上，连续8年被评为云南省高校毕业生就业工作目标责任考核一等。毕业生考取公务员、律师、教师比例和考研录取率在同级别院校中位列前茅。
学校设置有14个专业学院：教育学院、外国语学院、资源学院、理学院、美术学院、音乐学院、商学院、政院、马克思主义学院、体育学院、信息技术工程学院、文学院、教育（高等职业技术）学院。在50个本科专业中，“美术学”专业是国家级特色专业；“化学、人文地理学、科学与工程”是省级重点建设学科；“泰语、地理科学、艺术设计、生物科学”是云南省高等学校特色专业，其中“泰语”专业是云南省小语种重点建设专业；湄公河次区域民族民间艺术传习实验中心和信息与通信工程实验教学中心为省级本科实验教学示范中心，其中“湄公河次区域民族民间艺术传习实验中心”被中国艺术人类学学会授予中国艺术人类学学会第一个“非物质文化遗产传承与工作站”称号；“化学”、“LUPA源代码”两个实验室为省级重点建设实验室；《无机化学》、《中国古代文学》、《工笔重彩画》、《篮球》、《套色木刻》、《泰国国家概况》、《泰国文学概况》为省级精品课程；应用型法律人才培养模式创新实验区被评为省级人才培养模式创新实验区。
学校建设有3个校级研究所：民族文化与社会发展研究所、玉溪经济社会发展研究中心、玉溪师院大学生美育与素质拓展研究中心，其中民族文化与社会发展研究所与大学汉语语言学研究中心联合建设的“语音乐律实验室”已建成并投入使用。
2013年，“基础教育高效教学研究工作站”、“城乡教育一体化研究工作站”、“滇中文化与研究中心”3个项目获省级立项建设；“科学与工程重点学科”、“玉溪师院特色优势学科团队”获得“中央财政支持地方高校发展专项资金”立项资助。
学校积极开展科学研究，形成教学与科研的良性互动，不断提升服务地方经济社会发展能力。“十一五”以来，学校承担国内外科研项目358项，项目经费达1802万元。其中，国家重大水专项项目4项，国家社科基金项目8项，国家自然科学基金项目4项；省部级项目67项，地厅级项目178项。教师出版个人学术专著或编辑出版教材等133 部，发表论文2467篇，有250篇论文被SCI、EI、ISTP和报刊复印资料收录。96人次的学术科研获省、市有关部门励。学校公开报刊有《玉溪师范学院学报》和《玉溪师范学院报》，与国内外高校、科研院所、企事业等多个单位建立了良好合作关系。学校对外学术交流成绩显著，主办国际、国内学术会议51次，举办学术 356余场。
学校国际化办学，先后与美国奥本大学、大学、拉特罗布大学、韩国三育大学、泰国清莱皇家大学、呵叻皇家大学、华侨崇圣大学、蒙福学院、南邦学院等多所学校积极开展多种形式的联合办学、互派师生、学术文化交流。已建立国外实习21个，成立汉语言文化中心3个，并成为云南省华文教育和国家汉办汉语水平考试（HSK）考点。此外，学校与东方设计学院和屏东商业技术学院建立了友好合作关系，积极开展联合办学和文化交流活动。
学校全面推进素质教育，育人成效显著。学校现有大学生创新创业训练计划国家级立项项目10项。在近年全国大学生数学建模大赛中荣获全国一等1项，全国二等7项，省级一等5项，二等17项。全国文化艺术节中3个作品获得全国最高项群星，在全国美展有7幅作品入选，参加全国第一、第二届大学生艺术展演，全校共有29项作品获。参加云南省第三届大学生创业设计大赛，11件作品获，在第五届“挑战杯”大学生创业计划大赛中获金1项。学校设立了多种助学金，为学生的成长成才提供了强有力的保障。
二、招生章程
玉溪师范学院2014年招生章程
玉溪师范学院是一所云南省属全日制普通本科院校，学校创建于1978年，是一所以师范专业为基础，哲学、经济学、、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等多学科共同发展的综合性大学。学校坐落于滇中著名的“中国十佳休闲宜居生态城市”玉溪市，与中国知名企业500强之一的红塔集团毗邻，是风景秀丽的山水园林式学府。 2007年学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估，获得“良好”成绩，先后荣获“全国文明建设工作先进单位”、“全国学校艺术教育先进单位”、“云南省文明学校”、“全国文明单位”、“ 国家级节约型公共机构示范单位”等荣誉称号。
办学属性及层次：
1．学校部委码：11390。
2．办学层次：具有招收普通本科、专科学历教育资格。
3．办学类型：国有公办普通高等学校。
4．学习形式：全日制本科基本学制四年，全日制专科学制三年。
办学点及地址：
学校设有校本部和西院两个校区。
1．本部校区：云南省玉溪市红塔区凤凰134号 邮编：653100
2．西院校区：云南省玉溪市红塔区聂耳49号 邮编：653100
录取规则
1．招生条件：按国家教育部当年颁布的《关于做好普通高等学校招生工作的通知》等有关文件执行。
2．招生计划：按国家教育部核准的、由学校报各省批准公布的分省分专业计划执行。
3．录取原则：贯彻公平竞争、选拔、德智体全面考核，择优录取的原则。
4．按投档批次，从高分到低分，按考生专业志愿择优录取，不设专业志愿级差。优先录取第一志愿考生，在第一志愿生源不足的情况下，接收第二志愿考生。在生源不足的情况下，接收服从专业调剂考生，将其随机调剂录取到生源不足的专业。对不符合国家招生有关及本校招生计划已满不服从调剂的考生给予退档。
5．加分：认可生源所在省（自治区、直辖市）的政策性加分；对符合降分条件考生，按生源所在省（自治区、直辖市）的统一执行。
6．艺术类、体育类专业进档考生，按专业成绩从高分到低分择优录取。若考生专业成绩相同，优先录取文化成绩较高者。
7．我校除英语、泰语、汉语国际教育专业外，其他专业不外语语种，进校后公共外语科目为英语。英语、泰语、汉语国际教育专业须有英语口试合格成绩。
8．身体健康状况：参照国家教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。新生入校后，学校按照有关进行体检和复查，复查不合格的学生，我校有权做出处理决定。
学费标准
学费标准按照云南省物价局2014年核定的标准执行。
住宿费每生每年400—1200元（按实际住宿标准收取）。
证书发放
凡本校毕业的本、专科学生，在校修完教学计划的全部课程，成绩合格，准予毕业，颁发国家教育部统一印颁的玉溪师范学院毕业证书；本科毕业生按照《中华人民国学位条例》的条件授予学士学位。
学、助学措施
学校设有红塔集团100万元的“红塔学金”，供成绩优秀的在校学生申请。
设有国家学金、省学金和学校优秀学业学金等。
助学：针对家庭经济困难学生开通入学“绿色通道”，办理生源地助学贷款，设立学校特困生助学金、孤儿烈士子女助学金、临时困难补助金及社会捐资助学金等。
联系方式
学校名称：玉溪师范学院
地 址：云南省玉溪市红塔区凤凰134号 邮政编码：653100
联系电话： 传 真：
学校网址：招办网址：
其他
1、本章程自发布之日起生效执行。学校以往有关招生工作的如与本章程冲突，以本章程为准。
2、本章程若与国家法律法规或上级部门政策不一致时，以国家法律法规和上级部门政策为准。如发布虚假或性信息，本校愿承担相关责任。
三、招生计划
玉溪师范学院2014年普高本专科招生计划一览表（终审版）
本科2文史类41003社会工作文史类4504思想教育文史类4605教育技术学理工类4506学前教育文史类4607小学教育文理兼招41008体育教育体育类41209社会体育指导与管理体育类45010汉语言文学文史类48011汉语国际教育文史类44012英语文理兼招410013泰语文史类47214泰语（高职本科商务方向）文史类44015泰语（高职本科旅游方向）文史类44016新闻学文史类44017数学与应用数学理工类49518信息与计算科学理工类44519物理学理工类49020化学理工类47521应用化学理工类44522地理科学文理兼招48523自然地理与资源文理兼招44524人文地理与城乡规划文理兼招45025生物科学理工类46026电气工程及其自动化理工类45027通信工程理工类44528自动化理工类44529计算机科学与技术理工类45030科学理工类45031农业资源与理工类44032信息管理与信息系统理工类45033工商管理文理兼招49534市场营销文理兼招45035会计学文理兼招45536财务管理文理兼招45037土地资源管理文理兼招45038旅游管理文理兼招45039音乐学艺术类410040舞蹈学艺术类44041舞蹈表演艺术类44042美术学艺术类48043绘画艺术类44044视觉传达设计艺术类43045设计艺术类45046数字艺术艺术类43047食品药品监督管理文理兼招350
四、考生问答
考生问答
1、问：你校今年招生计划多少？在哪些省（市、自治区）有招生计划？
答：我校今年招生计划总数为3032人，其中本科计划2732人，专科计划300人。本科招生范围为天津、、山西、、辽宁、、、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、等26个省（市、自治区）；高职专科仅在云南省内招生。
2、问：你校今年招生专业有什么变化吗？
答：我校今年本科招生专业为44个，专科招生专业为4个。具体招生专业请见我校招生网公布的《玉溪师范学院2014年普高本专科招生计划一览表》。
3、问：你校对家庭经济困难学生有何帮扶措施？
答：玉溪师范学院高度重视家庭经济困难学生的资助和教育工作，在思想、学习、生活、能力培养诸多方面给予关心。学校成立学生资助中心，专门从事家庭经济困难学生的资助和教育工作，建立起了一套包括国家、省、学校助学金，生源地助学贷款、勤工助学、困难补助、学费减免、社会资助（红塔助学金、中国移动“至善”助学金、特少数民族学生助学金）等在内的助学体系，资助金额2000——5000元。同时，开办各类“贫困生能力培训项目”全面服务家庭经济困难学生成长成才。
4、问：你校对优秀学生有何激励措施？
答：玉溪师范学院以创新性应用型人才培养为目标，以学为手段，设立学金（含国家学金、国家励志学金、省学金、省励志学金）、学校学金（含学业学金、优秀毕业生学金、考研学金、学业进步学金以及专业竞赛学金、单项职业能力学金、优秀学生干部学金等单项学金）、社会学（含红塔学金、中国移动“至善”学金等），金1000——8000元，以此激励大学生全面发展。同时，学校注重大学生科研创新能力的培养，设立各类学生科研励经费。
5、问：你校体育类、艺术类专业录取的办法是什么？
答：我校体育类、艺术类专业录取办法：考生专业成绩及文化成绩须双上线，按专业成绩从高到低择优录取。若考生专业成绩相同，优先录取文化成绩较高者。
6、问：你校新生收费情况怎样？
答：我校收费严格按照云南省2014年公布的收费标准收费。各专业学费标准请到我校计财处网页查询。
住宿费：400—1200元／生·年(根据学生的住宿条件确定)。
7、问：请介绍一下你校宿舍管理情况？
答：我校学生宿舍有多种形式可供学生选择：公寓4、6，配备电话、网络、卫生间等；普通8收费仅400元/年。
根据教育部文件，床上用品不再统一代办，以学生自愿为原则。生活用品（热水瓶、脸盆等）可到校后购买，也可自带。若学生自带生活用品，请注意要符合卫生质量要求。
8、问：你校如何录取符合加分政策的考生？
答：我校录取符合高考加分政策的考生时，按教育部和各省招办有关执行。
9、问：你校对往届生的录取有何特殊要求？
答：我校在录取各专业时，对往届生没有特殊要求（如果各省招考院出台新的和政策，按和政策执行）。
10、问：录取各专业时有男女生比例吗？
答：我校录取各专业考生时，男女生比例不限。
11、问：在身体健康方面有何特殊要求？
答：我校录取各专业时严格按教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》有关执行。请考生填报志愿时认真阅读《普通高等学校招生体检工作指导意见》，避开受限专业和学科。
12、问：玉溪师范学院的专科毕业生是否可以就读本科？
答：我校应届专科毕业生如想继续深造，可参加每年由云南省教育厅统一组织的云南省本科院校“专升本”考试。“专升本”报考专业及具体考试办法，以当年云南省教育厅文件为准。
13、请问可以通过哪些途径了解到你校的招生信息？
答：1)、招生咨询、联系电话：
0877—2057041、2050750、、
2)、中国教育在线、阳光高考平台均有我校情况介绍
3)、我校招生信息网，网址：
4)、E-mail：
五、就业工作
我校秉着“以人为本，服务学生”的工作，以“职业能力形成”为导向，以“专业能力构建”为核心，以“职业生涯规划”、“就业指导课程”为主要指导方式，以个性化、网络课堂、职业测评等途径为补充，构建大学生就业指导与服务平台。在努力创造专业优势的同时，多方位指导我校学生完善自己的知识结构，提高就业竞争力。
学校通过供需洽谈会、推荐会等方式帮助毕业生落实就业单位。学校招生就业处与云南省大中专就业服务中心、云南省人才市场、玉溪市人才服务中心、贤士招聘网、各州市人才服务中心等达成了就业工作长期合作协议，通过各种渠道广泛收集和发布社会需求信息，积极推荐毕业生就业。
近三年来我校本科毕业生的平均就业率均保持在95%以上，本科毕业生“基础扎实、实践能力强、奉献好”，深受社会和用人单位的青睐，学校就业工作取得良好的成效，连续六年获“云南省高校毕业生就业工作先进单位”荣誉称号，毕业生去向良好。我校毕业生的就业途径主要有以下几个方面：公务员、教育事业单位、国有企业、非国有企业、国家基层项目、地方基层项目、自主创业、升学等。近年来，我校毕业生就业的部分用人单位如下：
公务员类：市铁道、深圳铁、、保山市国税局、隆阳区国税局、昆明市劳动仲裁委员会、昆明海关、云南省五华区、易门县检察院、华宁县检察院、玉溪市高新区环保局等。
教育系统类：玉溪市一中、玉溪师院附中、个旧市一中、景洪市一中、临沧市一中、文山州一中、普洱市一中、昭通市一中、来宾市高级中学、一中、华宁县一中、通海县一中、易门县一中、腾冲县一中、县一中、施甸县第一中学等。
国有企业类：红塔集团、云南省农村信用合作社、中国石油公司玉溪分公司、云南建工集团等。
出国、出境类：清莱皇家大学、泰国清迈王子学校、木兰语言学校、泰国泰德电信有限公司等。
部队：云南省边防总队、成都军区等。
升学类：华东师范大学、西南师范大学、师范大学、上海大学等。
2011-2013年本科毕业生就业去统计表
六、玉溪师范学院各教学院（专业）介绍
理学院
理学院由原数学系和物理与教育技术系于2008年合并组建而成，设有数学与应用数学、物理学、教育技术学、信息与计算科学、电子信息工程共五个本科专业，致力于面向地方基础教育和经济社会文化发展培养应用型创新人才,现有在校生1041人。
理学院拥有一支爱生敬业、治学严谨、结构合理的师资队伍。现有教职员工52人，其中教授8人，副教授12人，高级实验师1人，25人，博士7人（含在读），硕士28人，省级教学名师1名，省突出贡献人才获得者1名、市中青年学科带头人5名，云南省“微课”竞赛青年教师特等1名。数学与应用数学教学团队为省级教学团队，理论物理团队为云南省高校科研创新团队。
理学院“以学生能力形成为核心，促进学生知识、能力、素质协调发展”的办学，着力培养学生创新实践能力。现有物理实验教学中心、教育技术实验中心和数学与应用数学实验中心，下设22个实验室，其中物理实验中心为校级实验教学示范中心。实验室面积3000多平方米，教学仪器设备值600余万元，学生实验开出率达100%，综合性、设计性、创新性实验不断增加。建有12个校外实习实践。为提高人才培养质量，正大力推进本科教学质量与工程建设，先后获省、校级本科教学质量工程项目40余项、教学励30余项。近年来，学生参加全国大学生数学建模、“挑战杯”大学课外学术活动等比赛，获全国大学生数学建模一等等国家6项，省部级60余项；省、校级学生创新创业训练项目70余项；考研人数及录取率逐年上升，近五年毕业生考取中文大学、四川大学、西南大学、云南大学、南京师范大学、西北师范大学等院校研究生累计达70余人，平均就业率94%以上。
理学院高度重视科研和学科建设工作，拥有物理学、数学两个校级重点学科，在物理、统计物理与复杂系统、光谱分析、代数、微分方程等学科方向上具有较强研究实力，逐步形成了结构合理的研究团队。近年来，教师承担国家自然科学基金项目、国家自然科学基金青年项目等国家级科研项目4项、省自然科学基金项目5项、省教育厅科学研究项目6项、校级科研项目20余项、横向科研项目5项，科研经费200余万元。教师在APJ、MNRAS、AJ、EPJB、JSTAT、CPB、CPL、CNSNS、AMC、MCM、中国科学等国内外学术刊物上发表论文200余篇，其中SCI、EI、ISTP、MR检索论文70余篇，获省级科研励3项、地厅级科研励10余项。
“十二五”期间，理学院将以加强本科专业建设、提高人才培养质量为核心，着力推进人才培养模式，强化师资队伍建设，不断提升学科水平和科研实力，积极为地方经济社会文化发展做出贡献，为实现学校“申硕、创综”目标而努力。
数学与应用数学专业
（师范类四年制本科，授理学学士学位）
培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具有现代教育，系统掌握数学基本思想、基本知识和基本方法，具有扎实教学技能和现代教育技术应用能力，能胜任中小学、中等职业技术学校数学类课程教学的师资，以及企事业单位的技术、管理专业人才。本专业面向全国招生，从2012级起实行学分制，毕业学分要求为165学分，经省教育厅批准，设有数学教育、金融数学两个专业方向。
主要课程：空间解析几何、数学分析、高等代数、常微分方程、概率统计、复变函数、高等几何、实变函数、近世代数基础、初等数学研究、数值计算方法、数学建模、数学实验、初等数论、泛函分析等。
就业方向：本专业重视学生实践创新能力的培养，广泛开展教师技能竞赛、考研、课外学术科技活动等学生能力素质拓展训练。毕业生可以报考数学专业或其他专业的研究生，近年来学生报考研究生录取率达60%以上；毕业生可到中小学校从事数学教育工作或到、事业单位及企业从事与数学相关的工作，近年来学生就业率保持96%以上。
物理学专业
（师范类四年制本科，授理学学士学位）
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，掌握物理学基本理论、基本知识和基本方法，具有良好数学基础、实验技能和教师职业技能，具有现代教育和现代教育技术应用能力，能适应基础教育发展所需要的中学或中等职业学校物理教师、教研人员或其他相近学科的教育工作者。该专业为校级重点专业，面向全国招生，从2012级起实行学分制，毕业学分要求为165学分。
主要课程：力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、中学物理教学论、高等数学、数学物理方法、物理实验、英语以及电工、电子技术、中学物理CAI课件等方面的应用技术类课程。
就业方向：毕业生能胜任中学或中等职业学校物理教师、教研人员或其他相近学科的教育工作者，也能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、技术和相关管理工作，毕业生可以报考物理专业或其他专业的研究生。本专业毕业生平均就业率90%以上，考研人数逐年增加，近年来考上中科院、四川大学、云南大学、成都电子科大、福建师范大学等大学研究生的毕业生达30余人。
教育技术学专业
（师范类四年制本科，授理学学士学位）
培养目标：本专业培养能够从事教学过程和教学资源的创设、应用和管理的信息技术应用型人才。经省教育厅批准，设有信息技术教育和现代远程教育两个专业方向，从2012级起实行学分制，毕业学分要求为165学分。信息技术教育主要培养具有先进的教育及创新能力，具备信息技术课程教学能力及信息技术教育研究能力，能够运用现代教育对教学过程和教学资源进行设计、开发，从事中小学信息技术课程教学以及校园信息化建设的专门人才。现代远程教育主要培养各类远程教育机构工作人员和中小学远程教育技术支持人员。通过四年学习，该专业方向学生能够进行计算机网络系统设计、构建和，能够设计和开发网络远程教育系统平台，能够运用远程教育理论和技术手段开展远程教学。
主要课程：教育技术学、C语言程序设计、Windows程序设计、数据库原理、模拟电子技术基础及实验、数字电子技术基础及实验、计算机工作原理、计算机网络基础、多技术基础、多著作工具、网页设计与制作、教学系统设计、远程教育学、教学理论与实践、多教学资源开发、教学网站设计与开发、电视教材设计与制作、毕业设计、教学技能训练、教育实习。
就业方向：毕业生能胜任职业学院及中专、职业中学、中小学各类学校计算机、信息技术类课程教学工作；也可到各类院校、各级电教中心、企事业单位从事相关技术和管理相关工作单位教育培训和人力资源开发工作；能够胜任和事业职能部门视频摄、录、编工作及音响出版、电子出版机构和职能部门的多及网络软件的设计、开发工作；该专业毕业生也可以继续攻读教育技术学、信息技术等相关学科的硕士研究生。近年来，该专业构建了系统的实践教学体系，大力加强学生技术应用能力的培养，毕业生工作能力受到用人单位的普遍好评，学生就业率和就业质量都在不断提高，近三年平均就业率均在95%以上，报考研究生录取率达60%以上。
信息与计算科学专业
（非师范类四年制本科，授理学学士学位）
培养目标：信息与计算科学专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面协调发展，具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息科学和计算科学的基本理论与方法，受到科学研究和实际应用的初步训练，能运用所学的理论、方法和技能解决经济、管理、信息技术、工程计算中的实际问题的应用型专门人才。
主要课程：空间解析几何、数学分析、高等代数、程序设计语言、离散数学、信息论与编码、数值分析、数据结构、算法设计与分析、常微分方程、数学实验、概率与统计、数学模型、大学物理、最优化方法、矩阵论、微分方程数值解、信息安全学、计算机图形学、计算机网络等。
就业方向：该专业毕业生可以进入IT企业从事计算机软件开发、信息安全与网络安全等工作；也可以在高等院校、科研单位、企事业单位从事信息科学与计算数学的教学和研究工作或凭借其出色的数学建模能力和计算能力解决实际企事业单位的管理等应用问题；还可以继续攻读数学各专业、计算机应用与软件、信息与网络安全、信息科学、自动控制、经济与金融等专业和研究方向的硕士学位。
资源学院
资源学院下设化学系、地理科学系、生物科学系、科学系和资源规划系，开设化学（省级教学团队）、应用化学、生物科学（省级特色专业）、地理科学（省级特色专业、省级教学团队）、科学、农业资源与、土地资源管理、自然地理与资源、人文地理与城乡规划9个本科专业，有云南省“十一五”重点学科“化学”和“人文地理学”、“十二五”省级立项建设硕士学位授权学科“化学”和优势特色重点建设学科“科学与工程”以及“化学实验室”、“滇中农业生物资源利用与实验室”两个省级重点实验室。多年来培养了大批深受用人单位欢迎的优秀专业人才，为地方经济建设和社会发展做出了重要贡献。
化学专业
（师范类四年制本科，授理学学士学位）
培养目标：化学专业主要培养德、智、体、美全面发展，具有基本的数理、计算机及外语基础，掌握化学专业基础理论、基本知识、基本实验技能，具备扎实的教育科学理论基础和教学实践技能，创新意识较强、综合素质较高的合格的中学化学教育师资。
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学（含仪器分析）、物理化学、无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、化学教学论、化工原理、微格教学、化学专业英语及文献检索、红外光谱应用概论、绿色化学等。
就业方向：10%左右的毕业生考取硕士研究生，其余毕业生主要到中小学从事初、高中化学及小学科学教学工作，也可选择到国民经济各行各业从事与化学专业知识紧密相关的分析检测、技术推广应用等工作。
应用化学专业
（非师范类四年制本科，授理学学士学位）
培养目标：应用化学专业主要培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的化学基础理论，掌握基本实验技能和现代分析测试技术，并富有创新和实践能力的应用型专门人才。
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学（含仪器分析）、物理化学、无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、仪器分析实验、物理化学实验、应用化学综合实验、冶矿分析及实验、化工原理、化工制图与CAD、材料化学等。
就业方向：可在科研机构、学校、厂矿企业、事业、技术和行政部门从事科学研究、技术开发、教学工作、生产技术和管理工作的应用化学专门人才。
生物科学专业
（师范类四年制本科，授理学学士学位）
培养目标：生物科学专业培养德、智、体、美全面发展，具有的生物科学理论基础、实验技能，扎实的教育学科知识理论和教学技能，创新意识强、综合素质高的中学生物教师，以及能在生物、环保、医药等与生物相关的科学技术领域从事生产和研究的专业技术人员。
主要课程：植物生物学、动物生物学、微生物学、人体组织解剖生理学、遗传学、植物生理学、生态学、生物化学、细胞生物学、生物学、中学生物教学论、组织培养、花卉栽培、实用菌栽培、生物专业实习等。
就业方向：能胜任中学生物教师、小学科学教师、中学化学教师，进行生物相关专业深造，以及能在生物、环保、医药等与生物相关的科学技术领域从事生产和研究。
地理科学专业
（师范类四年制本科，授理学学士学位）
培养目标：地理科学专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的地理科学基本理论和知识，掌握地理科学的研究方法和手段，熟悉地理科学的教育教学理论与教学方法，具备从事中等学校地理教学与素质教育的基本技能，能在中等学校从事地理教学工作、地理教育研究的专业型教师并能在资源、环保、规划等部门从事资源开发与管理、、区域与城乡规划及管理工作的应用型人才。
主要课程：地球概论、自然地理学、地图学、经济地理学、人文地理学、中国地理、世界地理、地理教育学、地理信息系统、区域分析与规划等。
就业方向：能在中等学校从事地理教学工作、地理教育研究的专业型教师，能在资源、环保、规划等部门从事资源开发与管理、、区域与城乡规划及管理工作。
自然地理与资源专业
（非师范类四年制本科，授理学学士学位）
培养目标：自然地理与资源专业主要培养德、智、体、美全面发展，系统掌握本专业基础理论和基本知识，能够熟练运用自然地理与资源的理论和技术解决实际问题，能在国土、测绘、等领域从事专门技术与管理工作的应用型人才。
主要课程：地质学、地貌学、水资源与水文学、气象与气候学、土壤地理学、植物地理学、地理信息系统、自然资源学、测量与地图学、遥感技术与应用、资源与价值评价理论与方法、矿产资源管理理论与方法、地质灾害调查与评价（评估）、地质工程测量等。
就业方向：主要在国土、测绘、等行业部门从事矿产资源开发与管理、资源测量测绘管理、土地资源管理整治、与灾害防治、旅游资源开发管理等与资源开发管理相关工作。
科学专业
（非师范类四年制本科，授理学学士学位）
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有创新意识和能力,掌握科学的基本理论、基本知识和基本技能，具有从事污染控制与治理、监测、分析、评价、规划与管理、、法规解读的科研、管理、开发、教学等工作的应用型人才。
主要课程：学原理、化学、地学、微生物学、监测、生态学、影响评价、工程学、规划与管理、信息系统、、经济学、可持续发展等课程。
就业方向：能在局、水利局、质量技术监督局、农产品检测中心、监测站、监察大队、规划建设和中心、污水处理厂、垃圾处理厂、环保公司、监理公司、工矿企业环保部门、各级学校等从事相关学科领域的技术、管理和教学工作。
农业资源与专业
（非师范类四年制本科，授理学学士学位）
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有创新意识和能力,掌握农业资源与方面的基本理论、基本知识和基本技能，能从事农业资源高效管理和可持续利用、农业、农业生态建设、农田监测、农产品质量检测、农产品贮运加工与管理、资源遥感与信息技术的科研、管理、开发、经营、教学等工作的专业技术人才。
主要课程：植物生理学、生物化学、土壤学、植物营养学、农业资源与概论、土地资源学、监测与评价、土壤与农业化学分析、作物学通论、农业生态学、作物施肥法、植物病虫害防治、资源遥感与信息技术、现代农业经济管理、高原特色农业等课程。
就业方向：能在农业局、农业科学研究所、国土资源局、局、质量技术监督局、农业技术推广中心、农产品检测中心、农资公司、农技公司、园艺公司、农业生物资源开发公司、各级学校等从事相关学科领域的技术、管理和教学工作。
人文地理与城乡规划专业
（非师范类四年制本科，授理学学士学位）
培养目标：培养适应现代化与城镇化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有良好科学素质，掌握地理学、城乡规划学的基本理论、基本知识和基本技能，在科学研究和城乡规划设计方面获得技能训练，对学科前沿领域和发展趋势有一定了解，适应国家新农村规划、新型城镇化建设和对外需要的城乡规划设计应用型人才。
主要课程：自然地理学、测量与地图学、城市规划技术与表达、人文地理学、地理信息系统、经济地理学、不动产估价、城市地理学、区域分析与规划、城市规划原理、城市总体规划、城市设计、建筑设计原理、村镇规划、城市控制性详细规划、居住区规划等。
就业方向：在城乡规划设计部门、学校、企事业单位和规划、城建行政管理部门从事区域规划、经济规划、城镇规划与设计、设计、不动产评估、乡镇规划与管理等技术工作。
土地资源管理专业
（非师范类四年制本科，授管理学学士学位）
培养目标：适应经济建设和社会发展需要，德、智、体、美全面发展的具有创新意识和创新能力，综合素质高，适应能力强，具备现代管理学、经济学及土地科学的基本理论，掌握土地资源管理与评价的基本知识与方法，具有测量测绘、土地规划设计、不动产评估、计算机辅助管理等基本技能的应用型人才。
主要课程：管理学、测量与地图学、遥感技术及应用、地籍与房产测量、土地经济学、土地管理学、不动产估价、土地信息系统、土地资源学、地籍管理学、土地利用规划、土地、土地类型与评价、土地工程设计、工程测量学、土地整理与复垦等。
就业方向：在国土资源、城建、测绘、房地产以及相关领域从事国土资源管理、土地调查和评价、土地整治规划设计、地籍与房产测量、不动产评估等技术工作。
信息技术工程学院
玉溪师范学院信息技术工程学院是培养适应新型工业化发展需求的应用型人才的工科学院。学院拥有1个云南省高校实验教学示范中心：信息与通信工程实验教学示范中心，1个型研究机构：云南省工程资产与风险管理研究所，19个专业实验室：网络技术实验室、通信原理实验室、嵌入式实验室、ERP实验室、仿真实验室、电力系统自动化实验室、传感器与自动检测实验室等，13个实习实训：四川华迪信息技术有限公司、重庆达内实训、四川青峰岭实习实训电厂、云南通变电器有限公司、云南电网通海供电有限公司、华能石林光伏发电有限公司，云南瀚泰科技有限公司、玉溪联通公司等。涉及计算机科学与技术、信息与通信工程、管理科学与工程等学科，其中信息与通信工程被学校列为重点培育学科。设置电气工程及其自动化、通信工程、自动化、计算机科学与技术、信息管理与信息系统5个本科专业，其中计算机科学与技术被学校列为重点专业。
学院现有专任教师 44 名，其中，高级职称 15名，博士（后）4人，玉溪市中青年学科技术带头人1人、后备人才1人。拥有硕士以上学位的教师占52%，有校级重点专业1个、校级软件工程教学团队 1个、工程资产与风险管理科研团队 1个。
2008年以来，建成了校级精品课程2 门；出版、编写教材、讲义 22 部；教学、教学研究项目 12 项；申请国家专利和软件著作权 9 项；承担和完成科研项目15 项；完成企事业单位信息化工程项目 18 项；发表各类学术论文 222 篇，其中中文核心期刊论文 27 篇， EI 、ISTP 检索论文 40 篇。
学院有丰富的校企合作、校校合作的办学经验，校内设有专业实验教学中心，结合校外实践教学和就业培训，依托自身学科的优势、高素质的师资队伍、良好的科研氛围，在人才培养方面成绩斐然。学院近三年毕业生就业率均在 97% 以上，2013年，筹建“玉溪师范学院大学生电子科技创新”，组织学生参加第七届“挑战杯”云南省大学生课外学术科技节获省级二等1项、参加“中科曙光杯”云南赛区比赛获省级二等1项、参加“2013年全国大学生电子设计竞赛”在《红外光通信装置》题目获省级三等1项，全年学生表科研论文17篇。
电气工程及其自动化专业
（非师范类四年制本科、授工学学士学位）
培养目标：本专业面向云南省经济社会发展需要，培养具备电气信息学科的基础理论知识和工程实践能力的专业人才。
主要课程：电工电子技术、电、电力电子技术、电理论、自动控制理论、信号分析与处理、计算机控制技术等。
就业方向：毕业生可在电力生产、矿山、制造等工业企业单位从事系统控制、信息处理、电力电子技术应用、电器设备研制等工作，也可在电气工程、控制科学与工程学科、计算机科学与技术继续深造。
通信工程专业
（非师范类四年制本科、授工学学士学位）
培养目标：本专业以现代通信技术为主线，融合电子技术应用、计算机科学于一体，培养理论基础扎实、专业素质高、动手能力强，具有创新的应用型工程技术人才。
主要课程：信号与系统、通信原理、计算机网络、数字信号处理、交换原理、移动通信、电理论、通信仿真、多通信技术、光纤通信、宽带网技术等。
就业方向：学生毕业后能够在科研部门、高等院校及相关的企事业单位，从事信息传输、交换以及通信与电子系统的研制、设计、应用等方面的工作。也可在信息与通信工程、计算机科学与技术学科继续深造。
自动化专业
（非师范类四年制本科、授工学学士学位）
培养目标：本专业培养具备控制科学与工程、信息与通信工程、计算机科学与技术等领域的工程技术知识，掌握“信息化与工业化融合”相关技术，具有基本工程素质、创新和实践能力的高级工程技术人才。
主要课程：信号与系统分析、现代控制理论、传感器与自动检测技术、可编程控制技术及应用、传感器网络、网络控制技术、计算机测控技术、物联网系统设计等。
就业方向：毕业生能在科研院所、企事业单位从事自动控制、检测与仪表、电子与通信、计算机与信息处理、物联网系统等方面的系统设计、软硬件开发、运行等工作。也可在控制科学与工程、信息与通信工程、计算机科学与技术学科继续深造。
计算机科学与技术专业
（非师范类四年制本科，授工学学士学位）
培养目标：本专业培养掌握计算机应用技术和数学的主要分析方法，具备解决本专业一般实际问题的能力，能初步进行集成开发，能进行复杂计算机应用系统的常规管理和，达到软件工程师或网络工程师的计算机专门人才。
主要课程：操作系统、数据结构、计算机网络、数据库原理与应用、面向对象程序设计、网络程序设计、软件工程、Linux网络管理、信息系统集成及应用、数据库应用技术、项目管理基础、JavaEE技术等。
就业方向：信息技术公司、企业、部队以及相关科研院所等单位从事计算机信息系统的设计、分析、研发、教学和应用设计等工作，也可在计算机科学与技术、软件工程学科继续深造。
信息管理与信息系统专业
（非师范类四年制本科、授工学学士学位）
培养目标：本专业培养能充分应用信息技术、经济学、管理学理论与系统科学方法服务于区域内企事业单位的信息化建设的应用型工程技术与管理人才。
主要课程：经济学、会计学原理、管理学原理、计算机网络、管理信息系统、程序设计、数据库应用技术、JavaEE、电算化会计、网络工程、市场营销、生产与运作管理、市场调查方法与技术、电子商务、企业信息化、资产管理与控制、管理运筹学等。
就业方向：毕业生可在工商、金融、科研、等企事业单位的管理部门从事信息资源管理与信息系统的构建、管理、运行等工作。也可在管理科学与工程、计算机科学与技术学科继续深造。
文学院
玉溪师范学院文学院的前身是玉溪师专中文系，始建于1978年，是玉溪师范学院最早的办学专业和首批开办本科专业的院系。学院现有汉语言文学、汉语国际教育、新闻学三个本科专业，设有书法艺术研究中心、南传佛教与教文化研究中心、审美教育研究中心、滇中文化与研究中心等四个研究机构和大学生创新实训中心。“滇中文化与研究中心”是省级研究中心。玉溪市演会设在文学院。现有全日制本科生762人。
文学院有一支热爱教育、关爱学生、严谨治学、团结和谐的师资队伍。现有专任教师37人，其中，高级职称17人、博士6人，全国优秀社科普及专家1人。“中国古代文学”是云南省精品课程，汉语言文学专业是校级重点专业。
文学院拥有多教室、语音室、语言艺术训练室、影视艺术鉴赏厅、书法艺术训练室、学报阅览室、工具书查阅室等现代教学实施，为学生自主性学习提供了良好条件。文学院教师的课堂教学融专业性、学术性、人文性和师范性为一体，为学生成才提供了有力的支持。学生在系统接受课堂教学培养外，还能够通过师范生教学能力实习与训练平台、师生交互式人文讲坛、文学艺术表演舞台、学生自编自创文学刊物阵地、民族艺术美育氛围、国际化交流以及赴泰国实习交流等机会获得专业能力和审美人格的提升。
为了加强学术交流、提高办学水平，学院先后聘请滕守尧、戴庆厦、孔江平、王泉根、陈望衡等国内知名学者为兼职教授，邀请崔永元、康震、邦、周荫昌等专家学者。文学院与韩国三育大学、泰国清莱皇家大学、泰国程逸大学合作办学，已先后培养留学生200多人，同时派遣400多名学生到泰国、韩国实习、就业。
文学院立足玉溪，服务云南，辐射全国，面向东南亚，已培养毕业生32届。毕业生在党政、教育、传媒及其它企事业单位作出突出业绩，受到社会好评，众多毕业生担任党职，大批毕业生在教育岗位上成为教育管理、教书育人的。学生在校期间曾受邀赴美国参加第十六届汉语语言学会议，获国家级大学生创新创业训练计划项目一项，“红土国魂”云南省大赛一等，全国大学生艺术展演二等，云南省第三届高校心理剧大赛二等，并在“挑战杯”大学生课外科技学术作品竞赛、“谷歌杯”全国大学生公益创意大赛等赛事中成绩突出，多次获国家和省级表彰。自2004年起，先后有80余名毕业生考取中央民族大学、山东大学、四川大学、重庆大学、上海大学、西南大学等高校的硕士研究生，近五年平均就业率97%以上。
博学而不穷，笃行而不倦，目前，文学院正致力于建设优秀的本科教育，努力创造条件发展研究生教育，为传承文明和服务社会输送更多更优秀的人才。
汉语言文学专业
（师范类四年制本科，授文学学士学位）
培养目标：本专业突出师范生教师素质，强化学生专业质量规格，注重学生人文教育和审美教育，培养德、智、体、美全面发展的，具有良好的文艺理论素养和汉语言文学专业知识结构，能够从事基础教育语文教育教学工作以及文化、宣传等方面的实际工作，并具有创新的汉语言文学应用型人才。
主要课程：本专业学位核心课程共计11门，包括通识课2门《思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《大学英语》，专业课9门《现代汉语》、《古代汉语》、《中国古代文学史及作品选》、《中国现代文学史及作品选》、《中国当代文学史及作品选》、《外国文学》、《文学概论》、《写作》、《语文教学论》）。通识课中，本专业学生不修读《大学语文》、《实用写作》。
就业方向：中文专业就业空间较大。毕业生可从事国家公务员、中小学教师、编辑、公司工作及和中文有关的科研单位、广告公司等。同时，向高等院校输送硕士研究生生源。
汉语国际教育专业
（师范类四年制本科，授文学学士学位）
培养目标：本专业以“学生能力形成”为核心、以应用型人才培养为导向的办学指导思想，科学构建由知识、能力、人格形成为核心的人才培养体系，强化学生专业质量规格，注重学生人文教育和审美教育，注重面向东南亚教育、文化交流，努力培养适应发展所需要的具有核心竞争力的对外汉语教师及国内基础教育语文教师等语言应用型人才。
主要课程：本专业学位核心课程共计11门，包括通识课2门《思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《大学英语》，专业课9门《现代汉语》、《古代汉语》、《语言学概论》、《中国古代文学史及作品选》、《中国现当代文学史及作品选》、《外国文学》、《对外汉语教学概论》、《对外汉语教》、《英语听说》。
就业方向：本专业毕业生能在国内外各类学校从事对外汉语教学、语文教学以及双语教学，还能在涉外单位、外资合资企业、新闻出版、文化管理单位从事文秘或文化交流工作。同时，向高等院校输送硕士研究生生源。
新闻学专业
（非师范类四年制本科，授文学学士学位）
培养目标：培养德智体美全面发展，具有全面的人文素质和复合型社会科学知识结构、强烈的社会责任感、优良的思想和品质、优良的职业和业务实践能力，适应融合和新发展趋势的复合型、具有国际化视野的创新型新闻人才。培养系统掌握新闻学理论、传媒规律、媒介技术和艺术，具备优秀的中外文表达和计算机综合应用能力，良好的合作和沟通协调能力，足以胜任传统和新采编工作、及企业新闻发言人及公共关系工作的专门人才。本专业在突出新闻学方向的同时，设置电视新闻、网络新闻方向。
主要课程：本专业学位核心课程共计11门，包括通识课2门《思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《大学英语》，专业课9门《新闻学概论》、《大众学》、《新闻采访与写作》、《新闻编辑》、《新闻评论》、《新闻摄影》、《中国新闻事业史》、《外国新闻事业史》、《英语听说》）。
就业方向：本专业在突出新闻学方向的同时，设置电视新闻、网络新闻方向。毕业后主要在新闻、出版、网络、报刊、影视、媒介管理与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作。同时，向高等院校输送硕士研究生生源。
外国语学院
外国语学院设有英语、泰国语、缅甸语三个本科专业。英语专业是学校1978年建校最早设立的专业之一。泰语专业于2006年8月面向全国招生，是云南省唯一开办“2+2”国际合作办学模式的非通用语种专业，2008年评审为云南省“小语种”重点（特色）建设专业。缅甸语专业于2012年开始招生，实施“3+1”人才培养模式。外国语学院设有语言文化研究所一个，校级重点学科---外国语言文学下建设有外国语言学及应用语言学、英语语言文学和亚非语言文学三个二级学科，现有教职员工65人，教授、副教授20人， 37人，助教8人。博士、硕士48人，占专任教师的73.8%。外国语专业教师的语种有英语、泰语、缅甸语、法语、日语、阿拉伯语等。学院长期聘用外籍教师3-4人。
经过30多年的艰苦办学，外国语学院为社会培养了大批优秀毕业生，为地方经济建设和社会发展做出较大贡献。现有全日制在校学生557人，留学生约25人，国际合作办学 “ 2+2”模式泰语专业学生117人,缅甸语专业30人。在当今就业竞争日益严峻的情况下，外国语学院毕业生就业率均为100%。
报考外国语学院英语、泰语、缅甸语专业的学生须有英语口试合格成绩。
英语、泰语、缅语专业国内学费标准为每生每年3400元，国外留学学费标准为每生每年7000—10000元。
英语
（师范类四年制本科、授文学学士学位）
英语专业是学校1978年建校最早设立的专业之一，是学校重点建设专业。英语专业办学“夯实基础，拓宽知识，能力本位，提高素质”的原则，构建“注重知识教育，强化学科基础；形成方向优势，发挥兴趣特长；培养职业素养，增强实践能力”的人才培养模式。
培养目标：培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能，掌握英语学习的基本策略，具备英语语言能力可持续发展的基础，具有先进教育和扎实的基础英语教学基本功，胜任中小学教育发展需要的英语教育教学工作，同时，能在外事、文化传承、新闻、外贸、旅游等行业从事翻译、导游、管理等工作的应用型人才。
学制学位：英语专业学制为四年制。学生完成学校的课程，修满学分不低于165分，通过学士论文答辩者，给予毕业并授予英语专业文学学士学位。
课程简介：综合英语；英语阅读；高级英语；英语听能；英语口语；实用英语语音；实用英语语法；英语写作；翻译；第二外语；英语教学技能；英语教基础；英语词汇学；语言学导论；应用语言学原理；二语习得理论；英国历史与文化；美国历史与文化；英国文学；美国文学；圣经释读；英语诗歌欣赏；毕业论文写作指导、商务英语、英语等。
培养模式：1、传统模式，英语专业本科四年均在中国完成学业、毕业、获得学位；2、国际模式，本着培养具有国际化视野和经历的英语本科专业人才，英语专业本科四年实施“ 2 + 1 + 1 ”培养模式，即在我校学完2年后，依据学业成绩、评比考核，选拔部分学业成绩优秀、家庭经济状况较好的学生到国外大学留学一年，对等修完大三英语专业课程及学分，第四年再回国进行课程学习、教育实习、论文写作与答辩等，该模式留学的国家主要有欧美国家和东南亚国家。
泰语
（非师范类四年制本科、授文学学士学位）
泰语专业是2005年经中、泰两国教育部审批后于2006年开始招生的“2+2”国际合作办学的非通用语种专业，泰语专业实施“2+2”中国、泰国合作办学的人才培养模式，培养具有国际化视野和经历的泰语本科专业人才。玉溪师范学院外国语学院的泰语专业于2008年遴选评审为“云南省小语种重点建设专业”。
培养目标：通过国际合作办学，培养具有国际化视野和经历的泰语本科专业人才。能在外事、经贸、文化传承、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作的泰语应用型人才。同时，注重培养学生的英语综合应用能力，努力成为泰英双语应用型人才，在泰语教学、中泰交流、泰英交流、泰语导游等方面具备较好的专业素质与能力。
学制学位：学制 4 年，前2年在中国玉溪师范学院；后2年在泰国清莱皇家大学。学生4年必须完成两校互认教学计划的全部课程，修满161学分、毕业论文合格，通过学士论文答辩，方能毕业，授予学位。玉溪师范学院和清莱皇家大学按本校分别颁发毕业证书、学士学位证书。
教学计划：教学计划分为两个阶段，分别在两校实施。基础阶段（一二年级）在中国进行，由玉溪师范学院外国语学院负责组织实施，高年级阶段（三、四年级）由泰国清莱皇家大学人文学院泰语系负责实施。普通高校公共课安排在基础阶段完成，英语课程贯穿四年教学。本计划的课程与学分双方互认。
课程简介：基础泰语；泰语语音；泰语阅读；泰语口语；泰语听力；泰语语法；高级泰语；泰语翻译；泰语报刊选读；泰语写作；泰语社会与经济；泰语视听说；中泰关系；湄公河流域概况；商务泰语；旅游泰语；泰国法律；毕业论文写作指导等。
培养模式：泰语专业本科四年实施“ 2 + 2 ”中泰合作办学人才培养模式。合作办学的泰方大学是泰国清莱皇家大学，清莱皇家大学是泰国国家教育部评估合格认证的教育机构，该校各项指标均符合泰国教育部的各项和要求。每年有多个教育机构对该校教育质量进行评估，如： The office for National Education standards and quality assessment (public organization) ONESQA等。泰语专业的课程设置、教学质量是得到国家教育部认证的专业，所授学位得到泰国国家教育部认可。与之合作的中国玉溪师范学院也是国家教育部评估认定的教育机构。该模式能充分挖掘和应用国际教育教学理论的优秀，优化合作办学双方人才培养的教育资源，形成双向互优的国际合作办学人才培养模式，提高人才培养质量。
泰语专业实施“2+2”培养模式，本专业学生的3、4年级在泰国清莱皇家大学完成，报考学生需考虑在泰国的学杂费、生活费略高于国内这个具体情况。
政院
玉溪师范学院政院创建于1999年，经过全院师生多年的努力，现已发展成为学校办学规模较大，有一定发展潜能的教学院系。政院目前开设有思想教育、、社会工作三个全日制本科专业，同时开办了、思想及行政管理本、专科函授，全日制在校生800多人，各种函授生200多人。
政院有一支师资力量雄厚，学历层次高，年龄结构、职称、学缘结构合理，理底扎实，教学作风严谨，有学术丰富的教师队伍，其中教授3人，副教授9人，博士研究生8人，硕士研究生18人。
政院拥有功能齐全的模拟法庭、设施完善的社会工作专业实验室和教师职业技能实训室，建立了12个长期稳定的专业实习，并与多家法院、社会福利机构、社区和学校建立了全面稳定的合作关系。
政院制定了操作性、实践性强的人才培养方案，逐步构建了以能力形成为核心的人才培养模式，培养专业基础扎实，实践能力强的应用型法律、思想教育和社会工作专门人才。
思想教育专业
（师范类四年制本科，授学士学位）
培养目标：通过学习，毕业生应掌握思想教育专业的基本理论、基本知识以及马克思主义的基本原理和科学分析方法；了解思想教育学科专业的理论前沿、发展动态；掌握文件检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和工作能力。培养知识面广、综合素质好、具有“一专多能”特点的复合型人才。
主要课程：马克思主义哲学原理、经济学、民法、思想史、思想教育方、中哲史、西哲史等课程。
就业方向：初高中课教学、学校教育教学管理工作；、科研单位、新闻、出版等事业单位以及有关企业单位，负责党务、宣传、行政、组织、党团工作和管理工作；硕士研究生考试。
专业
（非师范类四年制本科，授学士学位）
培养目标：本专业培养掌握各学科的基本理论与基本知识以及的基本分析方法和技术；了解的理论前沿和法制建设的趋势，熟悉我国法律和党的相关政策，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究的能力；通过见习、法律咨询、社会调查、专题辩论、模拟审判、疑案辩论、专业实习等实践环节和思维的系统训练，培养具有运用法律知识和理论分析、解决实际问题的基本能力的应用型法律人才。
主要课程：宪、刑、民、知识产权、商、经济、民事诉讼、刑事诉讼、行与行政诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、中国法制史、法律思想史、司法考试指导、模拟法庭等课程。
就业方向：通过司法资格考试和公务员考试的系统训练，进入、企事业单位和社会团体从事、检察官、律师、公证员、法律顾问、司法调解员等法律工作；会计师、审计师、证券业人员、评估、司法鉴定、职业中介、房地产咨询、法制宣传等工作；硕士研究生考试。
社会工作专业
（非师范类四年制本科，授学士学位）
培养目标：本专业主要培养系统地掌握社会工作基本理论，践行社会工作伦理，使用专业价值、知识与技巧解决社会问题，能在社区、工会、青年团体、妇联及企事业单位中提供社会帮助和社会服务的应用型社会工作专业人才。
主要课程：社会工作概论、社会学、社区工作、社会心理学、个案工作、小组工作、社会调查方法、社会统计学、社会工作伦理、中国社会思想史、社会学理论、法律社会学、社会政策、社会保障学等课程。
就业方向：通过公务员考试，进入民政、劳动、社会保障和卫生部门，及工会、青年、妇女等社会组织从事专业社会工作；进入社会慈善机构、社会团体机构、社区服务机构、街道办事处、专业社工机构等从事行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作；硕士研究生考试。
教育学院
教育学院开设有学前教育、小学教育两个本科专业及民族预科教育。现有专任教师27人，其中教授、副教授有11人、11人、助教5人，具有硕士研究生及以上学历的14人。学院拥有能满足各专业教学需要的多教室、手工、美术、书法、形体训练室、琴房、心理咨询室、学前教育综合实训室等。院内设有教育科学、小学教育、学前教育和艺术教育四个教研室以及基础教育研究中心，有云南省教育厅立项建设的教育研究学术工作站——“基础教育高效教学研究工作站”。近年来，主持和参与完成国家教育部、省社科、省教育厅等科研课题近二十项，撰写出版学术专著和教材15部；承担着全校师范类教育学、心理学教学工作；连续四年承担了我省“国培计划”项目的小学语文、幼儿园教师及小学美术教师的培训工作；拥有校级特色专业——“学前教育”和“幼儿教师培养模式创新试验区”；已建立了稳定的教学见习、教育实习6个，每年均选派各专业学生赴泰国、韩国进行教育实习。
教育学院的师资力量、教学设施和实习能充分保障专业课程的教学质量。教育学院十分重视学生的课堂教学技能和艺术素养的训练，学生的综合素质较高。师生在国家、省、市级各项比赛中屡获殊荣。同时，教育学院还为各专业学生提供相关从业资格证书的技能培训工作及考研工作，学生就业竞争能力强，每年均有毕业生考取研究生和被泰国中小学及幼儿园考核录用，教育学院历届毕业生就业率均在97%以上，毕业生在工作岗位上均有良好表现，深受用人单位好评。通过专业学习，学生修满学分，可获本科学历证书，教师资格证，授予教育学学士学位。
学前教育专业
（师范类四年制本科，授教育学学士学位）
培养目标：培养四项基本原则，德、智、体等诸方面全面发展，具有较高教育理论素养，具备现代幼儿教育合理知识结构和实际工作能力的，适应地方幼儿教育发展需要的幼儿园教师、幼教管理人员、科研人员以及其他幼教培训机构的高级专业人才。
主要课程：学前心理学、学前教育学、幼儿卫生与健康、幼儿园课程和幼儿艺术、社会、语言、科学、健康活动设计等学位课程及幼儿园组织与管理、教育研究方法、美术、书法、音乐、舞蹈、琴法等教育类与艺术类课程。
就业方向：幼儿园教师、幼教培训机构的教学及研究人员
小学教育专业
（师范类四年制本科、授教育学学士学位）
培养目标：培养热爱小学教育事业，德、智、体等全面发展，具备科学的教育，宽厚的文化基础，良好的专业知识与职业，掌握小学教育教学技能并拥有相应的教育实践能力，能够胜任小学教育教学工作及其研究的教育工作者。该专业按文、理两个方向组织教学。
主要课程：教育心理学、中外教育史、小学语文教、小学数学教、小学品德教、小学科学教、现代汉语、初等数论、课程与教学论等学位课程及文学概论、儿童文学、中外文学作品选读、初等几何、教育政策法规等专业课程以及书法、美术、音乐等选修课程。
就业方向：小学语文、数学等相关学科教师
商学院
商学院师资队伍阵容整齐，现有专兼职教师42人,其中教授6人，副教授14人，博士学位教师2人，大部分教师均拥有硕士学位，4位教师有海外学习经历；教师队伍中有2名学校学科带头人和3名玉溪市学科带头人，3名教师获得校级教学标兵称号。商学院设有工商管理、旅游管理、经济与贸易、会计4个系,开设旅游管理、市场营销、工商管理、会计学、国际经济与贸易和财务管理6个本科专业，其中旅游管理和会计学2个专业为学校特色专业，专业特色鲜明。商学院现有两个校级重点建设学科——工商管理学和应用经济学，有1个校级实验教学示范中心——工商管理实验教学示范中心，2个研究所——旅游经济研究所和区域经济研究所。其中实验教学中心拥有价值200多万元的专业实验教学设备，设有满足现代大学教育需要的多教室、ERP实验室、导游模拟实训室、饭店管理实训室、电算会计实训室、证券投资模拟实训室、市场营销模拟实验室以及会计手工模拟实验室。
商学院在办学过程中，注重和校内外专家、学者、领导、企业界人士的学术交流，加强与云南省区域经济学会、云南省社科院经济研究所（含云南三农问题研究中心）、云南大学工商管理与旅游管理学院、云南师范大学经济与管理学院、玉溪市旅游局、玉溪市社科联等部门和机构的合作，实现了优势资源的共享，并通过“玉商论坛”打造和社会交流的平台。近年来获得了1项国家社科基金项目、5项省部级人文社会科学基金项目、15项云南省教育厅科学基金项目（其中1项为重点项目）、12项玉溪市社会科学研究课题，共完成服务地方经济社会发展的纵横向课题36项，发表学术论文150多篇，公开出版专著和教材9部，其中有2部教材被列入云南省“十二五”规划教材，有1部教材获得云南省优秀教材称号，有2项获云南省社会科学三等，有2项获玉溪市社会科学一等、6项获玉溪市社会科学二等、7项获玉溪市社会科学三等。以较高的办学质量和办学水平赢得了社会和行业认同，曾荣获“99世博会优秀接待单位”和“云南省德育工作先进集体”等荣誉称号，取得“云南旅游业定点培训单位”、“外贸业务员资格培训单位及考点”等资格。
在教学组织实施和人才培养上，商学院“以学生能力形成为核心”的办学和“应用型”人才培养目标，注重学生理论养成与实践技能训练相结合，重视学生能力培养，在强调学生知识结构合理的同时，通过实践教学环节和实训课程的设置，使学生具备较强实践应用能力，建立了19个稳定的实习，有计划地组织师生进行社会市场调查、企业考察和岗位实习。在抓好教学工作的同时，商学院积极组织开展各类职业资格培训，加强学生职业能力培养，引导学生通过“会计从业资格证”、“初级会计师”、“理财规划师”、“导游资格证”、“教师资格证”、“秘书资格证”、“营销师资格证”、“人力资源管理师”、“外贸业务员资格证”等职业资格证书考试，以使学生达到“学以致用、社会需要”的培养目标，成为服务于社会的有用人才。近年来，毕业生就业率达95％以上。
市场营销专业
（非师范类四年制本科、授管理学学士学位）
培养目标：市场营销专业立足于培养为云南、西部地区以及中国——东盟贸易区经济社会发展服务的应用创新型人才。本专业培养的工商管理学科应用创新型人才，适应社会主义市场经济建设需要，具有良好的职业，具有市场营销管理方面的基本理论和基本知识，受到营销方法与技巧方面的基本训练，知识面宽、能力强、素质高，富有时代特征和创新。具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，具有分析和解决市场营销问题的基本能力。
就业方向：学生毕业后，可在各种类型中小企业、部门、公共事业单位、其它非盈利组织等单位，从事市场营销策划与管理以及教学、科研方面的工作，也可以自主创业。
职业发展方向：本专业毕业生未来职业发展方向为企业营销总监、营销经理；中小企业老板；与事业单位管理人员。
主要课程有：经济学、经济学、管理学、经济法、市场营销学、市场调查与预测、营销案例分析、消费者行为学、统计学、会计学、财务管理学、国际市场营销学、销售管理、营销策划、营销创新、物流管理、项目管理。
工商管理专业
（非师范类四年制本科、授管理学学士学位）
培养目标：工商管理专业立足于培养为云南、西部地区以及中国——东盟贸易区经济社会发展服务的应用创新型人才。本专业培养的工商管理学科应用创新型人才，具有良好的职业，具有工商管理方面的基本理论和基本知识，受过工商管理方法与技巧方面的基本训练，知识面宽、能力强、素质高，富有时代特征和创新。具备管理、经济、法律等方面的知识和能力，具有分析和解决工商管理问题的基本能力。
就业方向：学生毕业后，可在各种类型中小企业、部门、公共事业单位、其它非盈利组织等单位，从事工商管理以及教学、科研方面的工作，也可以自主创业。
职业发展方向：本专业毕业生未来职业发展方向为企业高级职业经理人；中小企业老板；与事业单位管理人员。
主要课程有：管理学、工商企业管理、财政与金融、经济法、财务管理、商学概论、管理经济学、组织行为学、管理信息系统、公共关系学、生产管理、战略管理、商务谈判、人力资源管理、项目管理。
旅游管理专业
（非师范类四年制本科、授管理学学士学位）
培养目标：旅游管理专业是我校重点打造的特色专业之一，该专业立足于云南省、辐射西部地区、东南亚的旅游产业发展，培养旅游服务与管理的应用型、复合型、创新型高级人才。通过特色教学和学生职业规划，培养具备旅政管理、旅游企业服务与管理、旅游规划与管理、旅游教育等专业素质，具有开阔的文化视角和全球眼光，具有良好的礼仪、的职业和跨文化交际能力的旅游专门人才。本专业的教学亮点是推行以学生英语应用能力形成为核心的英汉双语教学，学科亮点是以实践教学为依托的专业素质和职业技能培养，就业亮点是大湄公河次区域旅游合作与国际旅游人才需求。
就业方向：①国内外旅游企业，如国际旅行社、著名旅游景点、主题公园、旅游饭店、旅游咨询公司、旅游网络公司等；②旅政管理部门，如各省市县旅游局、旅业协会等；③旅游科教单位，如旅游院校、旅游规划单位、旅游研究机构等；④旅游创业，如家庭旅馆、餐厅经营、景区开发等。
主要课程：旅游学概论、旅游资源与开发、人文地理学、旅游规划与产品设计、旅游市场学、旅游经济学、旅行社经营管理、饭店经营与管理、旅游产业管理、旅游英语阅读、导游英语口语、旅游服务礼仪、沟通技巧、饭店服务技能等。
会计学专业
（非师范类四年制本科、授管理学学士学位）
培养目标：会计学专业是我校重点打造的特色专业之一，本专业以“市场导向、服务社会”为旨，以教育教学为核心，以加强实践性教学环节、培养学生的实践能力为重点与特色，以教学基本建设和规范教学管理为基础，立足于培养为云南、西部地区以及东南亚经济发展服务的应用型人才。
就业方向：本专业学生在校期间主要学习管理学学科的基础理论知识，系统掌握会计学、财务管理学、审计学等基本理论与方法。通过学习与训练，要求学生熟悉我国有关会计的方针、政策，具有良好的会计职业，具有较强的会计核算、会计管理和会计分析能力,掌握各类财务、会计和审计软件，能在各类企业、公司、金融机构、机关、会计师事务所从事会计核算、财务管理和审计工作的应用型专业人才。
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