鲨鱼公园儿童大学玉溪分校与大象自然教育环滇池生态圈生物多样性科学探究系列课程--

　　原标题：鲨鱼公园儿童大学玉溪分校与大象自然教育环滇池生态圈生物多样性科学探究系列课程--动物好伙伴

　　为贯彻《国家中长期教育和发展规划纲要（2010-2020年）》要求，依据教育部、省教育厅、市区教育局等11部门印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》，培养学生创新和实践能力，推进素质教育全面实施，2017年4月15日鲨鱼公园儿童大学玉溪分校与大象自然教育在昆明动物博物馆联合举办了环滇池生态圈生物多样性科学探究系列课程--动物好伙伴。此次活动引导孩子们室来到了“动物大课堂”，让孩子们的“手动起来了”、“眼亮起来了”……使孩子们在亲身体验中建构了动物世界的知识，在实践中接触动物的各个层面，通过研究性学习、参观学习等让孩子们了解学校生活之外的。

　　昆明动物博物馆是中国西南地区规模最大、收藏量最为丰富的动物标本馆，馆藏各类动物标本逾70万号，涵盖云南和邻近省区几乎所有生态类型的动物标本，具有浓郁的地域特色，充分展现了云南“动物王国”的风采。

　　这一次，我们带领学生和家长一起走进了另一个“疯狂动物城”--昆明动物博物馆，跟着自然导师的专业导览，走进自然生态的世界，走进“野生动物的情感世界”，去认识那些神奇的动物、植物、昆虫，去追寻那些关于生命的谜题！

　　在地球生命进化的漫漫长河中，众多的生命存在过，繁盛过，直到鱼类的出现，才使得脊椎这一划时代的结构真正出现，动物可以更加灵活的控制身体，于是在脊椎的帮助下，快速的演化，登陆，最终进化到了今天的形形色色的脊椎动物，包括我们人类。

　　这一夜，我们在偌大的IMAX影院观看好莱坞，在《博物馆奇妙夜》中，当太阳最后的消失在地平线上，博物馆的一切都活了过来。暴王龙了大理石走廊，而雄狮和猴子则在陈列柜中漫步···孩子们都惊奇不已，不时传出欢笑声，也会不由自主地想像：当夜幕时，昆明动物博物馆那些栩栩如生的动物标本，会不会复活？

　　在鲨鱼公园儿童大学玉溪分校老师的陪同下，大象自然教育的导师们带领孩子们参与“博物馆安全课”及视频实例分析。学习博物馆安全秘笈，孩子们通识了一遍动物博物馆里所有的安全隐患，注意事项以及紧急逃生通道。

　　神秘的，一群古老的爬行动物着世界，它们占领了海洋、陆地甚至天空......这一夜在昆明动物博物馆，专业的导师带着孩子一起回到神奇的恐龙时代，探索恐龙诞生的奥秘，惊叹恐龙世界的盛况，追寻恐龙的原因及带给我们的......

　　通过丰富的故事，引导孩子深入细致的观察恐龙的特征，激发孩子的好奇心，让孩子全面、系统的了解史前生命演化的知识。

　　孩子们不仅用耳朵听，用眼睛看，而且有了自己的猜想，认真记下笔记，对恐龙的兴趣也愈发的强烈，养成自主学习的态度。

　　博物馆不该只是枯燥死板的陈设，而应是孩子对文化、科技、自然等兴趣大门的钥匙。博物馆教育，我们的模式从来不只是“看”！我们用孩子喜欢的方式来挖掘博物馆中的知识宝藏，让枯燥的研学过程与轻松愉快的活动相结合。引导孩子们观察恐龙的皮肤、骨骼和肌肉系统，以更科学的态度去了解恐龙、认知恐龙，而非只停留在动画和有趣的幻想中认知恐龙，这对孩子来说是极具教育意义的。

　　栩栩如生的野生动物标本令人叹为观止，不仅外观真实，没有异味，而且便于保存，造型逼真生动，给孩子们带来强烈的视觉冲击。

　　导师鼓励孩子们勇敢上前碰触霸王龙尖利的牙齿，比较与其他恐龙的异同，帮助孩子建立更完整、更完善的恐龙知识结构。

　　引导孩子们在欢乐轻松的氛围中，探索自然，热爱科学，学会观察，亲自去发现恐龙留下的遗物化石--恐龙蛋的秘密！

　　学习关于生命的知识，了解人体和动物的身体奥秘。通过互问互答的方式，引发孩子们的思考，比如长颈鹿的脖子骨有七块而人的脖子骨也是七块，为什么它比我们的脖子长呢？是因为长颈鹿和我们的每块脖子骨长度不一样。让孩子们认知和了解骨骼是生命体的支柱，也是所有动物整体造型轮廓的承载物。在通过观察、发现和讨论骨骼系统，引申出知识点：有206块骨头，小朋友有300块骨头，因为孩子们有些骨头还没有发育完善，所以要多一些。

　　亚洲现存最大的动物--亚洲象。导师向孩子们介绍大象的分类和生活习性，并通过直观的及动物肆意捕杀的，使孩子们了解动物濒危的原因，于无形中建立和增强孩子们动物和的观念和意识。

　　在似蜂房的六角柱形的昆虫展厅，各种各样美丽的昆虫标本吸引着孩子们的兴趣，孩子的喜好是激发他们自主学习的源动力和促燃剂。在这里，孩子们看到了地球上最繁盛、种数超过100万种的昆虫代表性类群。有“会飞的舞者”--蝴蝶，有色泽鲜艳的“会移动的宝石”——甲壳虫，有多姿多彩的“夜之精灵”——蛾子；有凶猛的捕食性昆虫虎甲、螳螂；有伪装植物枝叶的竹节虫、枯叶蝶。昆虫几乎无处不在，而它们也确实深深地吸引了孩子们。

　　除了能够观赏到姿色各异，形态迥然的昆虫，还能近距离的观察昆虫生活，体会昆虫有趣的生境。背后有纵棱的虎纹蛙、和珊瑚蛇很像的奶蛇、翩翩起舞的蝴蝶、隐藏在沙地生境中的甲虫，都生动的讲述着昆虫世界的秘密。这种寓教于乐的科育方式可以帮助孩子在具体实物和抽象概念之间建立联系，更加轻松的学习和记忆！并让孩子们从小就对大自然中的动物产生喜爱之情，在心里播下一颗有爱心、生命、生命的种子，培养他们担负起热爱自然、动物并与自然和谐相处的社会责任！

　　在这个展厅里，孩子们了解到鸟类的一些主要特征：为适应飞翔生活，其结构所产生的一系列变化；为适应不同的生活，其喙、翼、足所发生的适应性变化；为成功繁衍后代，所经历的求偶、筑巢、产卵、孵卵、育雏的繁殖过程。除此之外，孩子们还看到了这里展示出的我国特有鸟类、珍稀鸟类和鸟类多样性。同时，还通过生境窗真实感受了湿地、海洋和高原鸟类的生活场景。鸟类迁徙的壮观场面，婉转悦耳的鸟鸣，给学生们留下深刻的印象。

　　配合有趣的答题让孩子通过观察景窗里的鸟发现不同鸟类的区别。既培养了孩子的观察能力，又孩子思考，用这些真实的动物标本激起了孩子学习的兴趣。再用问题导入：“游禽和涉禽有什么区别？”、“啄木鸟会不会得“脑震荡”？”、“双角犀鸟的巢穴在哪里？”、“兀鹫吃腐肉为什么不会生病？”……这样不仅让孩子了解鸟类的一些主要特征，更加强调鸟类为适应不同的生活，其喙、翼、足所发生的适应性变化，从而让其理解生物的进化过程。

　　这里就像现实中的动物世界，充满了未知，凝聚了一个时代的集体回忆，我们从中获得震撼、与。这里，是许多濒危动物生命延续的地方。

　　“森林”黑熊。浑身是宝的它们因此“引火烧身”，的人类看上了它们的毛皮、手掌和胆汁，每年全球有超过7000只黑熊被于铁笼倍受。动物界憨厚、耿直的代表多想给人类一个友好的大熊抱，但它已不敢接近我们人类！

　　导师通过讲述这些濒危动物的故事，让孩子知道虽然它们形态各异、姿势各异、表情各异，但是它们都是地球的主人，是人类的朋友，它们也有享受地球的资源；理解对于动物‍的工作中，“人”所起到的至关重要的作用，思考拿什么来这些濒危动物，激发孩子动物的意识，树立与动物们做朋友的观念。

　　‍学习了动物科学课程后，接着孩子们参与了雨林挑战，夜游博物馆对孩子们更多的是新奇与期待，如果在完全没有陪伴的前提下，自己夜探博物馆会是怎样的经历？

　　在这一环节注重激励孩子们勇于挑战， 鼓励家长敢于放手。当把孩子和家长分开，在漆黑的夜里，让孩子在中行走穿过昆明动物博物馆内的体验式生境区——热带雨林，开始有许多孩子害怕而不敢前行，家长们也悬着心的在出口等候。

　　经过自然导师的和教授适应的技巧后，孩子们一个个鼓起勇气，小心翼翼的雨林深处，最终顺利穿越到达出口，获得了阵阵掌声。孩子们为自己战胜了恐惧而更加自信起来，家长也对该环节赞叹不已，都表示孩子在家无法获得这样的体验。

　　城市里的孩子从小远离自然和田野，对动植物的了解知之甚少，在这一片充满生机的雨林中，员带领孩子们打开科普探索的大门，打着手电筒深入观察雨林中的蛙类、鸟类等奇妙，进行科育，让孩子们了解动物的形态、分布、生活特点及其与关系等，从而增加对自然的认识，感受和生态的多样性、动物与的统一，人与自然的和谐发展。

　　为了复习和巩固孩子们之前所学的动物科学知识，这时候由孩子们担当小老师，真正的学以致用，“小手牵大手”，给爸爸妈妈动物知识，孩子与家长一起‍体会自然之美，享得的亲子时光，重拾美好生活。

　　在一天的欢喜之后，我们在动物的身旁睡下，和竹节虫一起打盹，听着彼此的呼吸一起入眠，但愿彼此在梦里相见，在一起玩耍。

　　熟睡的夜晚总是很快过去，第二天一早导师们组织孩子和家长们早早起床，一起回顾和整理昨天所学的知识点，准备编排策划情景剧。

　　导师指导和帮助孩子们、整理帐篷，让孩子们有了思考和应对生活的机会，发挥自己个人潜能，锻炼自己的动手实践能力。

　　在编排情景剧的过程中，导师不占主导，而是让家长和孩子们自己做导演，家长们一起出谋划策，引导孩子们发挥自己的想象力和创造力，提高孩子们团队协调、合作、高效的完成任务的能力，编排以“动物”为主题的情景剧。活动中父母可以陪孩子们一起学习，给予最好的陪伴和；可以关注孩子的成长，孩子的成长过程，收获珍贵的亲子记忆！

　　在情景剧展示中，孩子们可以感受到交流、合作的乐趣，也可以激发表达的兴趣和自信，培养良好的听说习惯，提高与人交往的能力。

　　人类和动物都是有感情的，是密不可分的朋友，就像拼图的组成部分，少了谁都不完整！借助孩子在家庭中最重要的特点，从孩子的动物科育开始，继而影响到每一个家庭，带动更多的人一起关注濒危动物，为动物发声，一起守护它们鲜活的生命，抵制，对野生动物制品说不，动物，，爱护我们人类赖以的美好家园。

　　活动的最后，鲨鱼公园儿童大学玉溪分校普老师为每一位优秀的动物小使者颁，极大地提高了孩子及家长参与活动的积极性，激励着家人们携手同行，共同成长，更好地展现了亲子活动的魅力。

　　本期动物博物馆探秘夜课程完美“收官”！大象自然教育教育在此诚挚感谢鲨鱼公园儿童大学普老师以及其他老师们的辛勤付出！感谢动物博物馆各位老师以及团队的支持，在未来我们将继续推出动物博物馆的深度课程，让所有的大象E族们体验到博物馆的奇妙。

　　★ 我们通过举办每个快乐的星期天活动以及寒假、暑假游学，让孩子们在短暂的童年时光里争取到更多美好的记忆。

　　★ 我们希望通过这些丰富多彩的课程内容，让孩子从应试教育的桎梏中出来，孩子即能学到很多课外知识，又还孩子一个快乐而难得的童年。

　　凡自愿报名参加大象自然教育所组织的活动中的所有即“小象”（包括小朋友和家长及其他所有人），均默认在本次活动中同意摄影、视频，并同意将摄影、摄像等影视资源在大象自然教育微信平台及各种的平台上发布。一旦参加活动在任何情况下都不得以任何理由提出肖像权之诉。凡参加活动的人，均视为同意此条款。其它商业机构不允许在未经大象自然教育的同意授权下私自转载，否则大象自然教育将追究其法律责任。特此声明！一切最终解释权归大象自然教育所有！

　　用这些真实的动物标本激起了孩子学习的兴趣。其次，用问题导入：“游禽和涉禽有什么区别？”、“啄木鸟会不会得“脑震荡”？”、“双角犀鸟的巢穴在哪里”、“兀鹫吃腐肉为什么不会生病？”……这样不仅让孩子了解鸟类的一些主要特征，更加强调鸟类为适应不同的生活，其喙、翼、足所发生的适应性变化，从而让其理解生物的进化过程。返回搜狐，查看更多

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